33.대한민국 현대사 (책소개) 503

나의 이름은 임대운 : 5.18 광주항쟁 목격자

책소개 5.18 광주항쟁의 한가운데 한국 이름으로 불렸던 미국인의 이야기 데이비드는 대학을 졸업하고 무엇을 해야 할지 몰랐지만 한 가지는 확실했다. 세상에 긍정적인 변화를 가져오고 싶다는 것. 미국 청년 데이비드는 평화봉사단으로 1978년, 한국에 처음 도착한다. 한국의 문화와 언어에 적응하고, 한국어 선생님에게 ‘임대운(林大雲)’이라는 한국 이름을 받는다. 그 후로 그는 임대운으로 불리며, 전라남도 영암의 보건소에서 결핵 환자를 돌본다. 1980년 5월 18일, 동료 평화봉사단원의 결혼식에 다녀오는 길에 대운은 버스를 갈아타기 위해 광주로 간다. 터미널은 짙은 최루탄 냄새와 표를 구하려는 사람들로 붐볐다. 영암으로 가는 버스가 없어 광주에 발이 묶인 대운은 동료 평화봉사단원이자 친구인 팀 원버그와 마주..

26일 동안의 광복

책소개 ‘해방’이나 ‘독립’ 기념일을 국경일로 자축하는 나라-민족의 역사에는 식민지배의 그림자가 짙게 어른거린다. 대한민국이 그중 하나다. 세계사의 20세기 전반부 스토리보드에 제 이름을 올리지 못하고 이웃 국가의 여러 식민지 중 하나로 스치듯 언급되던 이 나라는, 그 무명 혹은 도명(盜名)의 세월을 끝낸 1945년 8월 15일을 ‘광복절’로 명명해 기려오고 있다. ‘영예롭게[光] 되찾은[復] 날’이라는 뜻의 광복은 ‘해방’의 기쁨에 ‘독립’국가의 염원을 포갠 명칭이다. 요컨대 8.15는 엄혹했던 식민 역사의 종지부인 동시에 명실상부한 ‘한국 현대사의 첫날’인 셈이다. 『26일 동안의 광복』은 한국 현대사의 첫날인 1945년 8월 15일의 24시간과 그 직후 3주간의 이야기를 재구성한 역사 다큐멘터리다...

묻혀있는 한국 현대사

책소개 역사는 아무리 슬픈 것이라도 좋다! 찬란한 슬픔의 대한민국, 100년의 에피소드! 시인 김수영은 “역사는 아무리 더러운 역사라도 좋다”고 읊었다. 《묻혀 있는 한국 현대사》는 이렇게 바꿔서 말하는 책이다. ‘역사는 아무리 슬픈 역사라도 좋다’라고. 근현대는 지나가버린 옛날이 아니라 어제처럼 생생하고 가까운 시간이다. 그러나 우리는 오늘을 살아가기 바빠서 바로 어제 있었던 일들을 망각하고 있는 건 아닐까. 우리 아버지와 어머니, 우리 할아버지와 할머니가 온 몸으로 겪었던 그날의 기억들, 그 순간의 증인들 가운데 우리가 기억하고 되씹어보아야 할 인물과 사건 19편을 모았다. 목차 머리말 1. 최후의 레지스탕스, 이승만 암살을 시도하다 - 15년 감옥살이한 독립운동가 김시현이 훈장을 못 받은 이유 2...

한국민중사의 새로운 모색과 역사쓰기

책소개 『한국 민중사의 새로운 모색과 역사쓰기』는 2008년 11월에 열린 역사학연구소 창립 20주년 심포지엄 '위기에 선 역사학: 민중사의 새로운 모색'에서 발표된 글과 종합토론을 수록한 책이다. 이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있다. 먼저 1부에서는 그동안 민중사에 대한 여러 논점들을 정리하고 민중사를 새롭게 전화하기 위한 이론적, 방법론적 문제를 제기하였고, 2부에서는 한국근현대사의 새로운 영역, 새로운 글쓰기 방법을 제시하고자 하였다. 마지막 3부에서는 심포지엄 발표자, 토론자, 청중의 종합토론을 실어 민중사에 대한 다양한 생각들이 제시되어 이에 대한 여러 논자들의 목소리를 들을 수 있어 그 의미가 크다. 목차 1부: 민중사회 새로운 전화를 위하여 '민중사' 논의와 새로운 모색 '민중'에 대하..

한국의 명가 (현대편) : 대한민국을 만든 106인의 인생이야기

책소개 40년 취재와 집필로 완성한 한국 근현대 인물열전 지금의 대한민국을 있게 한 주역들은 누구인가! 40년의 세월 동안 각지를 찾아다니며 해당 인물의 친지, 가족, 후손, 제자 등 관련자를 직접 만나 인터뷰하고 방대한 문헌 사료를 연구하여 정리한 『한국의 명가』 제3권 현대편. 이 책에 수록된 실명 인물은 무려 2,000여 명에 달해 인명사전을 제외하면 이 분야에서 기록적인 저작물로 등재될 수 있을 정도이다. 또한, 독립운동가에서부터 시작해 정치, 행정, 사법, 인문, 문학, 교육, 문화, 언론, 군사, 자연과학, 기술, 의료, 예술, 국제기구 등에 이르기까지 인물들이 활약한 분야도 다양하다. 이 책은 현대 대한민국이 만들어지기까지의 생동감 넘치는 역사와 그 속에서 살아숨쉬며 남다른 인생을 만들어간 ..

한국의 명가 (재계) : 한국의 경제 개척자들

책소개 삼성, 현대, SK, LG, 롯데, 한화, 포스코 등 1세대 창업주 30인의 삶으로 읽는 대한민국 재계사 맨손으로 굴지의 대기업을 일군 창업가들 사업보국을 향한 담대한 도전기 대한민국을 세계 10대 경제 대국으로 도약시킨 1세대 대기업 창업주 30인의 일대기를 담은 책. 삼성, 현대, SK, LG, 롯데, 한화, 포스코 등 지사형 기업가의 면모가 넘치는 한국 초기 기업가들의 삶을 파고들어 그 속에서 부강한 대한민국으로의 성장이 어떻게 가능했는지를 생생하게 밝혀냈다. 이 책은 2013년에 출간된 『한국의 명가(근대편1, 근대편2, 현대편)』을 잇는 담대한 인물 연구 프로젝트의 완결판이다. 무려 50년 동안 각지를 찾아다니며 해당 인물의 친지, 가족, 후손, 제자 등 관련자를 직접 만나 인터뷰하고 방..

일본군의 한반도 침략과 일본 제국 운영

책소개 한반도를 장악한 일본군은 식민지 조선에서 치안을 유지하기 위한 최후의 버팀목이자 국방군으로서의 역할을 담당했다. 특히 일본이 대륙을 침략할 때마다 한반도에 있던 일본군도 언제나 관여하였다. 따라서 조선에 주둔했던 일본군의 움직임을 정확히 정리하는 일은 일본의 침략사를 해명하여 조선 통치의 실상을 파악하고, 일본의 제국주의적 특징을 이해하는 데 유용한 접근이 되었다. 이 책은 1880년경부터 1945년까지 한반도에 주둔했던 일본군의 전체적인 움직임을 군사사의 측면에서 정리하였다. 또한 한반도의 일본군을 통해 일본이 식민지 조선을 어떻게 통치하려 했는지 지배정책이란 측면에서도 시기마다 주목할 만한 군사적 움직임을 설명하면서 분석하였다. 목차 발간사 4 편찬사 7 머리말 한반도에서 일본군, 침략의 선봉..

5.18 광주 커뮤니타스

책소개 80년 5월의 광주를 거대한 우산처럼 감싸고 있던 그날의 커뮤니타스는 한 편의 장엄한 사회극을 쓰고 있었다 민주화의 퇴보를 저지하는 역진방지장치이자 역사의 전진과 진보의 강력한 추동장치로 기능할 5.18 광주민주화운동 연구에서 의미 있는 전환 5?18 광주민주화운동 40주년에 부치는 한 사회학자의 기록. 긴 시간 사회학과 종교학의 여러 영역을 가로지르며 시민종교 연구에 매진해온 강인철 교수의 노작으로, 광주항쟁 연구에서 의미 있는 전환을 모색해보려는 한 시도다. 1980년 당시 대학 신입생이던 저자는 광주의 비극 앞에서 밀려들던 격렬한 충격과 분노를 아직도 잊을 수 없다고 말한다. 이 책은 40년 전 5월 그 뜨거운 현장에 계셨던 모든 분들께 바치는 뒤늦은 헌정사이자, 대한민국의 사회학자로서 반드..

메이지 유신

책소개 흑선의 내항으로 개항을 시작하여 근대적 개혁을 이루기까지! 일본의 방향을 결정지은 메이지 유신의 의미! 풍운이 감도는 막부 말기. 흑선 내항으로 개국한 일본은 치열한 사건들을 거치며 서서히 근대 국가로 나아간다. 본서는 당시의 역사적 사건들을 깊이 파고들며 메이지 유신이 가지는 명과 암의 성격을 다양한 사료를 통해서 분석한다. 목차 프롤로그 제1장 개국이란 무엇인가? 1. 페리는 왜 왔는가? 2. 개국이 의미하는 것 제2장 막부는 왜 무너졌는가? 1. 변혁을 향한 물결 2. 변용하는 막번체제 3. 막부말기 정치운동의 논리 4. ‘대군(大君)’제 국가로의 꿈 제3장 메이지 정부의 성립 1. 권력과 민중 사이에서 2. 국가의 통일 3. 막부 말·유신기의 서민생활 제4장 이와쿠라 사절단과 세계 1. 이..

한국 학생운동사

책소개 학생운동사를 정리한 ≪한국 학생운동사: 1945~1979년≫은 1945년 이후의 학생운동사를 학자가 아닌 민주화운동가가 집필한 최초의 서적이었다. 또 9쇄까지 발행할 정도로 당시 대학가에서는 필독서였고, 군사정부는 출간과 동시에 금서 딱지를 붙였다. 출간과 동시에 금서목록에 올랐다는 사실은 이 책이 당시 사회에 불러일으킨 반향을 짐작케 한다. 목차 개정판을 내며 머리말 서론 _문제의 제기 01. 학생이란 무엇인가 02. 해방 후 한국 학생운동의 시기 구분 1장 _1940년대 학생운동 01. 일제강점기 말의 학생운동 02. 해방 후 학생운동에 대한 이해 03. 1940년대 학생운동의 전개 04. 1940년대 학생운동의 역사적 의의 05. 1950년대 암흑기의 학생동원 2장 _1960년대 학생운동 0..