깊이 있는 질문 수업 (2024) - 챗GPT 시대, 좋은 질문이 좋은 답을 얻는다!

책소개

넘쳐나는 데이터 속에서 질문을 잘 해야 자신이 원하는 정보를 얻을 수 있다. 학교 교육에서는 학생들이 스스로 질문하고 깨우치도록 돕는 것이 중요하다. 질문하는 큐앤알학습 방법을 소개한 이 책은 교사뿐 아니라 유·초등학생 학부모들에게 좋은 길라잡이가 될 것이다.

목차

프롤로그 / 2

제1부 질문하는 수업의 힘 / 9

제1장 질문 수업으로 신규교사 탈출하기 ······························11
제2장 질문으로 아우르는 전 학년 수업 만능키 ···················19
제3장 마음을 사로잡는 질문 수업 ········································27
제4장 삶을 변화시키는 질문의 힘 ········································35

제2부 깊이 있는 질문 수업 큐앤알학습 / 43

제1장 큐앤알학습의 탄생과 시대적 요구 ······························45
제2장 큐앤알 수업 사전 준비 팁 ··········································59
제3장 큐앤알 수업 질문 만들기 팁 ······································65
제4장 큐앤알 그림책 수업 구상하기 ·····································77

제3부 질문하는 큐앤알 그림책 수업 / 89

제1장 당신의 마음속에는 어떤 냄비가 있나요?-아나톨의 작은 냄비 ···························91
제2장 너는 초코곰이야? 젤리곰이야?-초코곰과 젤리곰 119
제3장 너의 고민은 무엇이니?-고민 식당 ·······················141
제4장 너는 어떤 친구를 원하니?-구합니다, 완벽한 애완동물·····································161

제4부 아이들의 마음을 사로잡는 큐앤알 수업 / 181

제1장 큐앤알로 풀어가는 첫 만남 ······································183
제2장 큐앤알로 풀어가는 한글날 교육 ·······························199
제3장 큐앤알로 풀어가는 독도 교육 ···································209
제4장 큐앤알로 풀어가는 진로 교육 ···································215
제5장 큐앤알로 풀어가는 학교 폭력 예방 교육 ·················225
제6장 큐앤알로 풀어가는 명화 감상 수업 ··························233

〈부록〉 질문 수업이 어려운 당신에게 / 251
참고문헌 / 273

 

저자 소개 

저 : 한국큐앤알학습연구회

저 : 박순덕

한국큐앤이학습연구회 회장
큐앤이학습 개발자
논문: 큐앤이학습에 대한 고찰 외 다수 교육학 박사 /수석교사

저 : 김영주공주교육대학교 초등교육 전공

경기도 큐앤알 학습 연구회 연구회원
경기도교육연수원 공모연수 강사

추천평

생성형 AI 시대!! 넘쳐나는 데이터 속에서 질문을 잘 해야 자신이 원하는 정보를 얻을 수 있다. 학교 교육에서는 학생들이 스스로 질문하고 깨우치도록 돕는 것이 중요하다. 질문하는 큐앤알학습 방법을 소개한 이 책은 교사뿐 아니라 유·초등학생 학부모들에게 좋은 길라잡이가 될 것이다.
- 최상희 (경향신문 편집국 기자(부장))

박순덕 수석교사는 2011년부터 수석교사로 학교 수업을 컨설팅하면서 우리 교육상황에 적합한 깊이 있는 질문 수업 큐앤알학습을 개발 보급하여 교실 수업 개선을 주도하였다. 이 책은 그동안의 질문 수업 노하우가 고스란히 담겨 있다. 더 나은 수업을 위해 고민하시는 모든 분들께 꼭 필요한 책이라 추천한다.
- 이환규 (한국유초등수석교사 회장)

질문의 힘, 질문학습의 중요성을 알기에 너무도 반가운 책이다. 박순덕 수석선생님이 중심이 되어 동료들과 실천연구를 기반으로 만들어낸 큐앤알학습은 교육현장에 신선한 활력소가 되고 있다. 큐앤알학습은 인성과 창의 역량의 원동력이 될 것이다.
- 김수진 (배곧초등학교 교장)

이 책을 통해 ‘질문’이 학습목표를 달성하는 수업기술을 넘어 친구를 이해하고 협업하는 생활 속 인성교육의 효과도 있음을 확인할 수 있을 것이다.
- 정경철 (경기도교육청 교육역량정책과 장학사)

인공지능과 함께 불확실성의 시대를 살아가는 아이들에게 어느 때보다 질문하는 힘을 키우는 교육이 절실하다. 현직교사들이 질문을 매개로 창의성과 문제해결력 등 미래 역량을 키울 수 있는 실제 수업을 보여주는 인상적인 책이다.
- 유시우 (경기 고리울초 교사)