평화교육 과거, 현재 그리고 미래를 그리다

목차

한국어판 출간에 부쳐
지구 공동체, 어떻게 평화를 위해 나아갈 것 모니샤 바자즈
감수자의 글 |평화교육은 시대적 명령이다 강순원

1장 들어가는 글 모니샤 바자즈
부록 | 2008년 평화교육 항목 온라인 백과사전

1부 평화교육의 역사적 출현과 그 영향

2장 평화교육의 역사 이안 해리스
3장 존 듀이와 평화교육 찰스 F. 하울릿
4장 마리아 몬테소리와 평화교육 셰릴 더크워스
5장 파울로 프레이리와 평화교육 레슬리 바틀릿

2부 평화교육의 기본 관점

6장 평화교육의 형식과 내용 요한 갈퉁
7장 평화교육의 개념적 관점 마그누스 하벨스루드
8장 평화교육의 도덕적, 정신적 기반 데일 T. 스노워트
9장 유엔과 평화교육 제임스 S. 페이지

3부 평화교육의 핵심 개념

10장 배려와 평화교육 넬 나딩스
11장 군사주의에 대응하는 평화교육 칼 미라
12장 인권교육 펠리사 티비츠
13장 세계시민교육 린 데이비스

4부 평화교육의 틀과 새로운 방향

14장 비교교육, 국제교육 그리고 평화교육 로빈 J. 번스
15장 미래교육 데이비드 힉스
16장 “비판적” 평화교육 모니샤 바자즈
17장 통합 기반 평화교육 H. B. 다네쉬

용어 해설
글쓴이 소개 옮긴이 소개
참고문헌 254

 

저자 소개

저 : 모니샤 바자즈 (Monisha Bajaj)

 

샌프란시스코대학교 다문화국제학부 교수

저 : 레슬리 바틀릿 (Lesley Bartlett)

 

위스콘신-매디슨 대학교 교육정책학 및 인류학 교수

저 : 로빈 J. 번스 (Robin J. Burns)

 

호주 최초로 교사 교육 분야에서 평화교육 강좌 개설

 

추천평

적절한 시기에 출판된『평화교육:과거, 현재 그리고 미래를 그리다』는 평화 교육학자와 활동가들, 또 평화교육에 막 입문한 학생과 시민들에게도 가치가 있을 것이다. 이 책에서 다루고 있는 내용의 효과와 편집자와 저자들의 전문성은 가히 인상적이다.
- 데이비드T.핸슨(DavidT.Hansen) (컬럼비아대학교교육대학,철학과교육전공교수 및 학과장 )

이 책으로 우리는 평화의 윤리를 구성하는데 한 발짝 더 나아갈 수 있게 되었다. 인류애가 가치 있게 여겨지려면 누군가는 평화를 위한 교육에 목소리를 내야 한다. 평화는 하늘에서 주어지는 것이 아니다. 오히려 우리는 함께 모여 하늘로 평화를 올려보내야 한다. 평화교육 영역에서 오랜 경험을 지닌 학자, 활동가 교육자들이 쓴 이 책의 글들은 중요한 이론적, 실천적 지식을 보여준다. 평화로 나아가는 길을 더 밝히기 위해서, 평화교육의 미래를 함께 상상하고 만들어갈 수 있도록 이 책을 숙독하고 비판적으로 분석하기를 추천한다.
- 에이브러햄마젠초콜스타인(AbrahamMagendzoKolstein) (교수,유네스코인권교육의장)

비고츠키에게 풀리지 않는 문제의 핵심은 정서 연구에서 기술심리학(記述心理學)과 설명심리학(說明心理學)으로의 파열이었다. 비고츠키에 따르면 이 문제를 해결할 열쇠가 스피노자에게 있다. 비고츠키의 목표는 인간의 삶과 문화의 정서적 내용을 풍성하게 드러내면서도 정서 형성에 관한 유물론적 설명을 제공하는 심리학을 개발하는 것이었다.
- 앤디 블런든(Andy Blunden) (비고츠키 인터넷 아카이브 운영자)